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2025年 8月 4日 ～AIの使い方を見直そう。～
ええええむずかしいよう(´;ω;｀)
４文字で英語紹介…？？？
担任助手の原です。
お久しぶりです。
一応私国際系の学部に通っているので、英語は特にできなきゃいけないはずなんですが、
…うーーーーーーーーーん
でてこない！！！
これっぽっちも！！！
微々たりとも！！
みなさんものすごく詳しい言葉知ってますね…(´;ω;｀)
「JKBK」に、「ZROE」かぁ…ふむふむ
私もなにかかっこいい言葉をおぼえたい…
そおうだ！！
こんなときはchatGPTに聞いてみよう！！！
はい、今回のテーマはこれです。「受験対策とAI」についてです。
もう一般的に
「AIをうまく使うこと。
作業効率をあげるためであって、
私たちが怠けるために存在するのではない。」
といった具合の言葉が普及しているので、きっと受験生のみなさんは特にAIの使用はすでにうまく使い分けられていますよね？
AIはすごいですよね。
１歩踏み出せば、自分の力をより発揮できて、
１歩踏み外せば、自分の力を捨てることになる。
ということで、受験生の皆さん改めて自分の勉強の仕方を振り返ってみてください。
夏休みに突入して、勉強の量が増えたことはみんな一緒です。
つらいからAIに答えを聞いてすぐ終わらせるだとかしてませんよね？
AIを使う場合は、「なぜ使うのか」自分の頭で考えることまでするのがセットです。
阿部さんから「どんな夏を過ごしたのか」ということで、
ちょっと絡めて書くと、
私、めちゃくちゃ、
指定校推薦と総合型選抜の対策に奔放していましたよ。
私の学校は二期制だったので前期末が夏休み明けにあるんですね。
だから、評定の最後の底上げということで、いわゆる一般的な勉強もたくさんして、
さらに指定校推薦や総合型選抜は学力だけじゃない面も評価されるので
その対策もたくさんしなくてはいけなくて…
やることの種類が多いから、本当にへとへとでしたね…
で、こんなへとへとになりきる前に助けてくれたのがAIです。
具体的には スケジュール管理や、志望理由書の添削などをやってくれました。
私はAIを徹底的に「客観的視点」として考え使いました。
スケジュール管理は、
何が優先度が高いのか、
何をやればいいのか、
自分が何に悩んでいるのか
まで把握して調整してくれます。
自分じゃ気づけなかった内容も提案してくれました。
志望理由書の添削は、
文章構成から、誤字脱字冗長表現の訂正、文字数カウントまで
一気にやってくれましたね。
時間は有限です。
受験生にとって夏休みは１分１秒非常に貴重な時間なので「効率」も重視していってください。
予備校で働いている身ですが、すべてAIを使わずに先生や教科書を頼れとは言い切れません。
しかし、ここでさらに助言すると、あくまでAIは「一つの意見」です。
最終的に評価をするのは大学関係者である「人」の場合が多いので、
人の視点で磨きをかけることが必須となってきます。
ＡＩの性能はまだまだ完ぺきではないので
絶対に鵜呑みにしないこと。
そのまま使わないこと。
もう当たり前ですよね。
こんなことも自分でやらなきゃいけないのか、と思うことが今後出てくると思います。
でもそれは、どこかで役に立つから「自分がやること」として直面します。
ＹＣＤＩ
みんなならできる。
明日のブログは川角担任助手です！
私最近夏バテになりそうで… 受験生の時に夏バテは大敵ですね！！
受験生時代夏バテ対策なにをしていたか気になりますね…
お楽しみにーー✨
2025年 8月 3日 ～夏、全力で！～
みなさんこんにちは、担任助手の阿部風磨です。
英語4文字シリーズということですが、思いつくのは
NHOP、RHCP、MBTI、SDGsくらいです
（気になる方だけ調べてみてください～）
ローマ字に略すとかっこよく聞こえるのは僕がまだ子供だからですか？
でももっとかっこいいのは夏休みを全力で勉強している受験生ですね！
もう4年前になりますが、私もとても暑い夏を経験しました。
当然のように開館登校閉館下校（KTKG）
唯一の楽しみは下校中に聴く音楽でした。
受験生の皆さんは何を楽しみに受験勉強（JKBK）をしているでしょうか？
短い時間でも一日の中にゆっくり頭を休める時間があると良いですね^_^
受験生の皆さんは高校最後の夏休みを勉強にささげているわけです。
せっかくなら全力で取り組んで、忘れられない夏にしませんか？
私たち担任助手（TNJS）はそれを全力応援（ZROE）しています！
さて、そんな夏休みも始まったばかりですが
過ぎ去るのはあっという間、モノにできるかどうかはあなたの頑張りにかかっています！
ぜひ計画的に、夏を駆け抜けましょう！(GOGO!!)
明日のブログは原担任助手です。
どんな夏を過ごしたのか、ぜひ教えてください！
2025年 8月 2日 ～お供にいかが～
こんにちは！
担任助手の青山です！
昨日のサマー〇ォーズ見ましたか？
僕は見てないです。
夏の風物詩を今年も取り逃がしました。
さて
2日連続で4文字アルファベットの紹介が続いているので
僕も便乗しようと思いましたが
パワーポイントのデザインに関する
C. contrast
R. repetition
A. alignment
P. proximity
というものしか思いつきませんでした、、、
ということで今回はお預けです。
え？
意味が知りたい？？
教えません。
みんなは英単語しっかり毎日してますか？
高速や単語帳、アプリ
いろいろなツールが現代では転がっています。
今回みたいに親切じゃない文だってたくさんあります。
情報格差がひどくなる時代
みんなは取り残されないよう
様々なところから知識を仕入れなければなりません。
英単語や英熟語は目先の試験のためだけじゃなく
将来を生き残るためのお供として
取り組んでみましょう。
さっきの単語が気になるなら自分で手を動かして
調べてください。
受動的より能動的にやった方が
よかったりするらしいですよ。
さて
次回の担任助手は阿部担任助手です。
幻の担任助手ですが
果たして本物なんでしょうか、、、
おたのしみに！
2025年 8月 1日 ～逡巡したら…～
こんにちは！担任助手の本間です！
夏休みに入りましたが、皆さんいかがお過ごしでしょうか？勉強による力の上達は実感できていますか？
「なんかあんまり上達してない気が…」と思っている人もいると思うので、皆さんに一ついいことを教えようと思います。
それが企業分析で使われるSWOT分析です。
SWOT分析とは「内部要因」または「外部要因」と「＋面」または「－面」とを掛け合わせることにより、四つの項目
「強味（Storongpoint）」、「弱み（Weakpoint）」、「機会性（Opportunity）」、「脅威(Threat)」を見出す分析方法のことです。これを勉強に転換してみましょう。
例えばこんなシチュエーションがあるとしましょう。あなたは現在一日10時間勉強しているがなかなか共通テストの過去問を解いても点数が伸びない状況にあります。解いている最中、偶然にも自分の弱点分野に気づいてしまいました。
別に今すぐ直さなくても後々直すことはできますが、今直した場合、次回の共通テスト模試で得られる得点は非常に大きいかもしれない。しかし、他の分野に割ける時間が少なくなるというリスクもある可能性があます。皆さんならこの場合どうしますか。
もちろん、確実に点数を取りたいからその分野に力を入れる人も、全般を伸ばして全分野の得点を伸ばそうとする人もいるでしょう。しかし、どちらをとってもリスクを負うことになります。では、どうするか。当然リスクの少ない方を取りに行くでしょう。しかし、リスクが低いなんてどうするのとなり、結局皆さんは博打を打つしかなくなるでしょう。
そこで使うのがSWOT分析です。この分析に「特定分野に力をいれた時」、「全般に力を入れた時」を当てはめて分析してみると
「自分は他の教科の方が苦手なのに特定の教科に絞ろうとしていた」とか「全般伸ばしても暗記力がないから全部やらない方が良い」等の発見があります。
この時に‘自分に’取ってリスクが低い選択肢が見えてくるのです。
余談になりますが、大学のプレゼンだったり論文だったりするものはSWOT分析を混ぜ、より確実性が伴っているものが評価されます。以前見学した大学のグループに大手企業が協力してアイデアを競っていたプレゼン大会では自分たちのプレゼンをどう魅力的に見せるか、相手に伝わらせるか、といった、スライドの体裁も完璧に整えたハイレベルな競争になっていました。SWOT分析なんて当たり前、そこから4手も5手も先を行った、その領域に行っていたのです。
みなさんもSWOT分析使ってみてはいかがでしょうか？
明日の担任助手は青山さんです！お楽しみに！
2025年 7月 31日 ～計画立ての次は？？～
こんにちは！担任助手の秋元です！
大学の授業は終わり、毎日１限の時間に起きていた日々から解放されて嬉しいです！
ただ、レポートがまだ終わっていないので、気が抜けないです。
大学は高校と違って、終業式がないのでいつから夏休みという明確な日付がないです（泣）
なので、予定管理が本当に大事なのです！！
皆さんは、PDCAサイクルを知っていますか？
PDCAサイクルとは、
Plan（計画）、Do（実行）、Check（評価）、Action（改善）の４つの段取りを繰り返すことで、
業務改善や品質向上を目指すフレームワークです。
このサイクルを回すことで、継続的な改善活動を効果的に行うことができると言われています。
受験生の皆さんは、
共通テスト＆二次私大×１０年分の過去問をいつ取り組むか決めて（Plan）
過去問演習会に参加、もしくは開館登校して受講席で問題を解き（Do）
POSで結果を確認し（Check）
次の年度の過去問に向けて解き直しをする（Action）
…このように無意識にPDCAサイクルに当てはめられてるように思います。
低学年の皆さんはどうでしょうか？？
面談で受講や高速基礎マスター、定石問題演習などの予定を担任助手と一緒に計画立てして（Plan）
部活後の登校が億劫になる、、、、受講なんてなおさら面倒になる、、、、
と計画立て（Plan）だけで終わってしまっています（泣）
無理にPDCAサイクルに当てはめる必要はないですが、実行しなければ改善することも次に活かすこともできません！
計画より遅れてしまっている人は計画立てだけで満足してはいけませんよ…！
計画的に進められている人はやって満足していないか今一度振り返ってみましょう！
次回のブログは本間担任助手です！
